为进一步提升学生英语应用能力，营造浓厚的英语学习氛围，5月8日，国际教育学院举办“医学英语词汇记忆策略”专题讲座。讲座由国际教育学院包莉老师主讲，部分教师和学生代表参加。

讲座现场

包莉老师从词素构词法、英语词汇发展史和辅音音变等方面展开介绍，将医学专业英语词汇与日常英语词汇进行同源词根对比研究，并讲述医学英语术语背后的人文故事，使医学英语词汇的学习变得有理、有据、有趣。同时，她从词语的前缀、后缀、词根等几个方面对英语词汇的学习方法进行了总结。她希望大家平时多积累单词，掌握英语自主学习方法，提升医学生语言交际能力。

在讲座接近尾声时，包老师与学生交流互动，并对医学英语词汇的建构进行了现场演练，学生踊跃参与，现场气氛一度达到了高潮。学生纷纷表示，包老师语言风趣、方法独特，讲座精彩，让大家明白了把单词进行有序化、规则化分析的重要性，举一反三，有利于更好地掌握单词记忆方法，不断丰富专业英语知识，提高英语应用能力。

本次讲座促进了外语教师与学生的沟通交流，充分发挥外语教师在医学专业人才培养过程中的教育引导作用，提高了学生对医学英语词汇学习的理解，对医学课程的双语教学、医学英语教学和培养创新型人才起到了积极的促进作用。

撰稿 肖雅丽

编辑 肖雅丽

审核 周振芳