为积极应对后疫情时代对大学英语教学带来的诸多挑战，有效地开展线上线下融合式教学，提升人才培养质量，10月9日，国际教育学院举办本学期第一次本科教学研讨会。会议由副院长杨红主持，学院全体教师参加。

研讨会现场

副院长杨红以“顺应新形势，推进线上线下融合式教学，全力提升本科教学质量”为题作中心发言，详细介绍了我校大学英语课程开展线上线下融合式教学实践情况，并提出新要求：第一，要加强对学生自主学习、自律性等方面的培养；第二，要不断提升教师相关的专业素养，积累知识，夯实基础；第三，要有效利用线上线下各种资源，不断反思线上线下教学实践，实现“以教促研—以研优教”的螺旋式迭代发展，助推我院一流课程建设。

院长助理赵亮汇报了国际教育学院“十四五”课程建设规划讨论稿，详细说明“十四五”期间我院课程建设的发展目标、工作思路和具体措施，并就重点要点作阐释和说明。“十四五”课程建设规划将课程思政、个性化教育和素质教育贯穿于课程教学全过程，实现工具性与人文性相统一，通识教育与专业教育相结合，着力培养学生的英语综合应用能力。全体教师对课程建设规划展开热烈讨论，群策群力，并从不同角度分享了融合式教学的经验。

院长周振芳作总结发言。她强调在不断变化的新形势下，教师面临的最大挑战是要全面丰富教学内容、熟练运用不同教学方法、切实提升课程教学质量。教师应该充分利用线上线下融合式教学模式的优势，以学生发展为中心，重构外语教育的内容与形式。同时，她希望全体教师高度重视本科教学合格评估工作，对评估指标理解透彻，全员参与，全力以赴做好各项准备工作,确保我院顺利完成评估的各项任务。