（通讯员罗育蓓）为提升我院教师的教学质量，优化课程设计模式，培养学生外语综合应用能力，根据上级有关要求，国际教育学院于12月30日在至善楼406会议室召开了2020年下学期本科教学研讨会。会议由国际教育学院苏筱玲院长主持，主题是“优化大学英语课堂设计，提升学生外语应用能力”。
院长苏筱玲发言
首先，副院长周振芳主讲大学英语课堂设计理念分享，她强调在备课之时，一定要充分了解学情、对教材进行全方面分析、多研读理论，真正的教育不是把篮子装满，而是把心点亮。饱满的激情、语言的魅力是课堂设计实现的保障，要为学生树立起一个学术严谨认真，生活积极努力，形象健康向上、为人师表的典范。在发言过程中，辅之以具体的课堂教学案例解释说明，让在场的全体教师受益匪浅。
副院长周振芳发言
三个教研室主任分别就主题作了发言。大学英语教研室主任向雅琳老师针对优化课堂教学设计提出了以下看法：目标明确，教学有的放矢；形神兼顾，课内课外相辅相成；需求导向，实现以学生为中心。第二外语教研室主任彭兵雄老师提出了网络信息技术飞速发展背景下的大学英语线上线下的教学改革思路，要着力打造高效的线上预习平台，实现线下高质量的课堂教学以及如何做到线上线下教学的互联互通。语音室主任吴丽琴老师基于我校学生听力较为薄弱的现状，提出线上线下课堂要做好“输入-输出”的成功转换，加大学生的外语语言输出量，并提出了具体可行的操作方法与建议。
在自由发言阶段，李幸副教授重点强调要勇于进行“课堂革命”。罗欢老师分享了她的教学比赛经验以及可以改进的地方。在浓厚地讨论氛围中，其他老师也热情地讨论了自己在课堂上的成功案例和经验，窗外冬日寒风凌冽，屋内研讨氛围融融。
会议现场
最后，苏筱玲院长做了总结发言，指出认真备课是有效授课的前提，有效授课是提高教学质量的保障。每位老师都要做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
会议现场
此次研讨会的顺利召开，实现了教师之间的经验共享，进一步推动了高质量大学外语课堂的建设，对培养学生外语综合能力目标的实现具有非常重要的作用与意义。
