为积极推进学院科研工作，进一步提升教师科研能力，浓厚学院学术氛围，5月28日，国际教育学院召开2025年上学期第二次科研研讨会，会议由副院长杨红主持，学院全体教师参加。本次会议重点围绕《中国侗药学》第一阶段翻译成果开展研讨，并就下一阶段工作达成共识。

会议现场

首先，杨红总结第一阶段的翻译工作，她强调《中国侗药学》翻译项目旨在推动民族医药文化的国际传播，助力科研建设。通过组织学术研修、建立常态化研讨机制，提升教师科研能力。第一阶段的翻译工作中，团队聘请《中国侗药学》编委张在其、汪冶教授提供学术指导，并特邀刘建新、蔡伟、曹亮、郑钦方等专家负责专业术语审定。翻译小组团队按章节分工协作，圆满完成了翻译任务。在推进翻译过程中仍面临三大核心挑战：其一，侗药存在“同名异物”“同物异名”现象（如“nyangt”的区域性差异），拉丁学名难以统一；其二，侗语复杂结构词汇（如“飞鸟治伤藤”）的语义逻辑在跨语言转换中易被割裂；其三，缺乏权威多语种术语库支撑，需创造性构建译名体系。

针对翻译过程中遇到的困惑和难题，全体教师进行了深入讨论，达成共识。首先，翻译必须秉持严谨、科学、准确的态度，尊重侗医药文化传统，平衡学术规范与文化内涵。团队确定三个翻译原则：侗药名称采用“音译+注释”模式，保留侗语音韵的同时补充药用部位及功效说明；对复合结构词汇进行语义重构，显化隐含逻辑（如“飞鸟治伤藤”需解读其名称与疗效的关联性）；在统一翻译标准的基础上，建立侗药术语语料库。杨红副院长对第二阶段的翻译工作做出了明确的分工和要求，强调建立进度反馈机制，加强交流、协作，确保译文质量。

最后，院长周振芳做总结发言。她肯定了第一阶段的翻译工作成果，并对后续工作提出三项要求：第一，要深挖文化特色，立足侗医药独特内涵，结合校本资源申报各级科研项目；第二，要强化团队协作，整合跨学科力量攻坚术语标准化等核心问题；第三，以翻译项目为支点，推动民族医药文化的国际传播。本次会议确立了“文化忠实与学术严谨并重”的翻译原则，通过方法创新破解民族医药跨文化传播壁垒，为民族医药国际化传播及学院科研高质量发展奠定坚实基础。

撰稿 戴 雨

编辑 肖雅丽

责编 杨 红

审核 周振芳